INTRODUCCIÓN

 

“No hay condiciones ideales para escribir, estudiar, trabajar o reflexionar, pero es solo la voluntad, la pasión y la terquedad lo que empuja a un hombre a perseguir su propio proyecto”.- K. Lorenz

"Quien no conoce la verdad es un necio, pero quien la conoce la llama mentira, es un criminal".- G. Galilei

Vivimos en un mundo donde los descubrimientos científicos y tecnológicos han traído ventajas innegables a la humanidad, hemos visto puntos de inflexión de época gracias a los conocimientos aportados por las matemáticas, la física, la química, la geología, ...
Pero todavía hay desconfianza, descontento, miedo hacia los científicos y sus resultados. La confusión creada por los "científicos de las redes sociales" puede tener consecuencias nefastas, especialmente porque cuando la política nos llama a tomar decisiones importantes, a menudo nos expresamos más con el corazón que con la mente, siguiendo nuestro estado de ánimo y no con datos objetivos.

En este contexto, proponemos un proyecto en el que la ciencia es vista como ese conjunto de hipótesis, evaluaciones de datos, teorías, experimentos, que lenta pero tenazmente acercan al hombre al conocimiento de su entorno. Y dar a conocer al científico-investigador como ese jinete que puede caerse de su caballo pero que muchas veces se levanta y saca nuevas fuerzas de sus errores para sumar una nueva pieza al conocimiento de toda la humanidad. Pero hay más: incluso un estudiante puede ser parte activa de la investigación, gracias a los numerosos proyectos de "ciencia ciudadana" que contribuyen a aumentar la cantidad de datos que se pueden procesar y, de hecho, mejoran el estudio en profundidad de un campo específico de investigación.

 

• Los profesores implicados en el proyecto realizaron una reunión virtual para fijar objetivos y concretar las actividades que se iban a realizar a lo largo del proyecto.

 

 

First Teachers Meeting