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INTRODUCCIÓN

 

“No hay condiciones ideales para escribir, estudiar, trabajar o reflexionar, pero es solo la voluntad, la pasión y la terquedad lo que empuja a un hombre a perseguir su propio proyecto”.- K. Lorenz

"Quien no conoce la verdad es un necio, pero quien la conoce la llama mentira, es un criminal".- G. Galilei

Vivimos en un mundo donde los descubrimientos científicos y tecnológicos han traído ventajas innegables a la humanidad, hemos visto puntos de inflexión de época gracias a los conocimientos aportados por las matemáticas, la física, la química, la geología, ...
Pero todavía hay desconfianza, descontento, miedo hacia los científicos y sus resultados. La confusión creada por los "científicos de las redes sociales" puede tener consecuencias nefastas, especialmente porque cuando la política nos llama a tomar decisiones importantes, a menudo nos expresamos más con el corazón que con la mente, siguiendo nuestro estado de ánimo y no con datos objetivos.

En este contexto, proponemos un proyecto en el que la ciencia es vista como ese conjunto de hipótesis, evaluaciones de datos, teorías, experimentos, que lenta pero tenazmente acercan al hombre al conocimiento de su entorno. Y dar a conocer al científico-investigador como ese jinete que puede caerse de su caballo pero que muchas veces se levanta y saca nuevas fuerzas de sus errores para sumar una nueva pieza al conocimiento de toda la humanidad. Pero hay más: incluso un estudiante puede ser parte activa de la investigación, gracias a los numerosos proyectos de "ciencia ciudadana" que contribuyen a aumentar la cantidad de datos que se pueden procesar y, de hecho, mejoran el estudio en profundidad de un campo específico de investigación.

 

  • Los profesores implicados en el proyecto realizaron una reunión virtual para fijar objetivos y concretar las actividades que se iban a realizar a lo largo del proyecto.

 

 

First Teachers Meeting

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3ºB students make a video call to meet their Italian partners

We work with the project “Science is Wonderful”, so our students could meet some scientits

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1st TERM REVIEW

Our students had the opportunity to speak with two researchers who have explained their research work against cancer.

Each international group proposed one idea for creating a Board Game about Science. They voted for their favourite game and THE WINNER was ...   "SCIENCE LAB" .

 

Spanish students created this game about science.

 

This game is like Parcheesi but it is played with different questions about physics and chemistry.

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We have divided our classes in 12 international groups (with 3-4 students from each country).

We have chosen 6 big scientific arguments (Biology, Genetics, Astronomy, Physics, Energies/Environment, Geology) .

Each group had to choose 3 scientists, discussing together on the twinspace forum.

For each scientist they had to do:

  • Write a short biography.

  • Choose one concept discovered by the scientist.

  • Show the concept with a simple experiment of creating a little model.

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MEETING A RESEARCHER

Our eTwinning corner

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